藝術(shù)考生欠缺較好的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)效率。因?yàn)榭忌鷤儧]得時間去有效的分配藝考文化課的學(xué)習(xí)時間，欠缺較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生了基本知識把握不牢固、知識結(jié)構(gòu)失衡狀況。針對美術(shù)藝考生而言，藝考文化課在學(xué)校上還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?河北美術(shù)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?河北美術(shù)藝考培訓(xùn)就找成功軌跡美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

河北美術(shù)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?如今依據(jù)藝術(shù)類考生文化科成果詳細(xì)情況分析表明：學(xué)員知識基礎(chǔ)較弱?？荚囘^程中基礎(chǔ)做題模式以猜答案為之主要，基礎(chǔ)難以把握知識要點(diǎn)、做題方式與訣竅。缺乏知識要點(diǎn)的總結(jié)、概括，造成 知識結(jié)構(gòu)錯位而丟分。因此成功軌跡藝術(shù)教育提議藝術(shù)類專業(yè)更需要注意以下幾個方面訣竅：

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識 拔高成績

由于專業(yè)課考試前大部分考生耽誤了文化課學(xué)習(xí)，成績大幅下滑，導(dǎo)致每年都有一些很有天分、專業(yè)成績優(yōu)異的考生，最終由于文化課成績不過關(guān)而被淘汰。藝術(shù)生如何在這最后的沖刺階段把成績再提升一個檔次很關(guān)鍵。藝術(shù)類考生前面已經(jīng)經(jīng)歷過復(fù)習(xí)舊知識、學(xué)習(xí)新知識、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)四個過程，針對各學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)也接近尾聲?，F(xiàn)在要進(jìn)入總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，最大限度地挖掘?qū)W生的知識和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)盡快投入到高考前的知識和心理最佳狀態(tài)。復(fù)習(xí)時一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。課堂上不明白的地方要及時詢問。另一方面，課余時間，在完成教師留下的任務(wù)后，自己復(fù)習(xí)做過的練習(xí)題，總結(jié)一些有助得分的規(guī)律;自己針對缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題。在文化課復(fù)習(xí)時應(yīng)有針對性地加強(qiáng)自己薄弱的科目，緊扣考試大綱，找好定位，訂好計(jì)劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在最后的這段時間，盡最大努力學(xué)好文化課。

抓強(qiáng)項(xiàng)得高分 學(xué)會大膽取舍

高考藝術(shù)類考生在專業(yè)課上投入了很大的精力，因此造成了文化課基礎(chǔ)較差，離高考要求差距也很大，在最后階段常規(guī)中高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃根本無法滿足藝術(shù)類考生的迫切需求，他們特別需要因材施教的”突擊性、針對性和技巧性”沖刺備考。在高考的最后的沖刺階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)效率，抓住科目復(fù)習(xí)重點(diǎn)，在易得分的地方拿高分。

現(xiàn)在高考對知識本身的考查難度與以往相比有所下降，反而更注重考查考生對知識理解與應(yīng)用的能力。藝術(shù)類考生分析問題、解決問題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們適應(yīng)新高考、快速提分的潛力也非常大。只要方法得當(dāng)、目標(biāo)明確，再經(jīng)過專業(yè)老師指點(diǎn)，藝術(shù)類考生考前突擊一定會起到較好效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語文、英語、文綜(或理綜)，想在這么少的時間里，把六門課都學(xué)好對于藝術(shù)生來說是很難做到的?？忌侠戆才艔?fù)習(xí)時間，較好的科目安排更多一點(diǎn)的時間復(fù)習(xí)，在短時間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法，讓強(qiáng)項(xiàng)得高分。文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，一切由強(qiáng)化舊知識、鞏固舊知識開始，然后再做好新知識的掌握。

要學(xué)會取舍，由于藝術(shù)類考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不高，所以考生就要力求會的知識多鞏固，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。還要重視結(jié)合高考模擬試卷，加強(qiáng)考前實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

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