一、招生專業(yè)和招生省份(待各省招生主管部門批準(zhǔn))

(注：各省具體招生專業(yè)與計劃，以各省招生主管部門公布的信息為準(zhǔn);)

二、報考及條件

1.符合教育部關(guān)于普通高等學(xué)校招生的報名條件及生源所在省份的普通高招相關(guān)規(guī)定，所學(xué)外語語種原則上為英語。

2.報考對象需為藝術(shù)類考生(文理兼收)，并符合國家規(guī)定的普通高等學(xué)校招生報考條件。

三、錄取原則

1.藝術(shù)類專業(yè)考生須取得生源所在省(市、自治區(qū))統(tǒng)考(聯(lián)考)專業(yè)合格證或達(dá)到該省(市、自治區(qū))規(guī)定的專業(yè)合格線;高考文化成績和專業(yè)成績須達(dá)到生源所在省(市、自治區(qū))劃定錄取批次對應(yīng)類別藝術(shù)類本科的最低控制線。遵照生源所在省(市、自治區(qū))投檔規(guī)則，對符合錄取要求的進(jìn)檔考生，根據(jù)其填報的專業(yè)志愿，按專業(yè)成績從高至低排序錄取;專業(yè)成績相同，則按文化成績從高至低排序錄取;專業(yè)成績和文化成績均相同，參照我院普通文理科考生錄取時的單科順序排定名次擇優(yōu)錄取。

2.山東省報考我院音樂學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生，須取得山東省規(guī)定的校級聯(lián)考合格證。高考文化成績須達(dá)到山東省劃定錄取批次對應(yīng)類別藝術(shù)類本科的最低控制線。遵照山東省投檔規(guī)則，對符合錄取要求的進(jìn)檔考生，根據(jù)其填報的專業(yè)志愿，按專業(yè)成績從高至低排序錄取;專業(yè)成績相同，則按文化成績從高至低排序錄取;文化成績相同，參照我院普通文理科考生錄取時的單科順序排定名次擇優(yōu)錄取。

山東省報考我院舞蹈學(xué)和影視攝影與制作專業(yè)的考生，參照錄取原則1執(zhí)行錄取。

四、新生入學(xué)

1.2021級新生將在共青城校區(qū)報到入學(xué)。

2.根據(jù)國家規(guī)定，學(xué)生入學(xué)須繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)等費(fèi)用。

3.新生應(yīng)在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)事先向?qū)W院請假。未經(jīng)請假或請假逾期者，視為放棄入學(xué)資格。新生入學(xué)后，學(xué)院在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查不合格者，由學(xué)院區(qū)別情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。

五、院校代碼、通訊地址與聯(lián)系方式

院校代碼：13438學(xué)院網(wǎng)址：http://kjxy.jxnu.edu.cn

招生信息網(wǎng)：http://zs.kjxy.jxnu.edu.cn/

招生就業(yè)處電話：0792-3561751(兼?zhèn)髡?

招生就業(yè)處通訊地址：江西省共青城市科教城青年大道78號

郵編：332020

Email:sdkyzsb@qq.com

暑期招生咨詢電話：0791-88506112(兼?zhèn)髡?

暑期招生通訊地址：江西省南昌市北京西路437號

郵編：330027

招生微信公眾(二維碼)：

六、最終招生計劃和錄取原則的細(xì)則以各省級招生主管部門公布及江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院招生章程為準(zhǔn)。

學(xué)院簡介

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院位于江西省國家級贛江新區(qū)核心區(qū)、鄱陽湖之濱、廬山南麓的共青城市科教城。學(xué)院占地面積800畝，校舍建筑面積近20萬平方米，是一座充滿“書香、人本、青春、綠色”氣息的美麗讀書校園。

學(xué)院創(chuàng)辦于2001年5月，隸屬江西師范大學(xué)，是國家教育部和江西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高校。秉承江西師范大學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)院孕育了“質(zhì)量立校，人才興校，特色強(qiáng)校，文化鑄校”的辦學(xué)思想，砥礪出“持中秉正，知行合一”的院訓(xùn)。學(xué)院秉持“尊師愛生、臻于至善”的治校思想，以建設(shè)“負(fù)責(zé)任、有特色、高水平、綜合性”應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，以培養(yǎng)和造就“基礎(chǔ)厚、情懷高、能力強(qiáng)，有高度社會責(zé)任感和較強(qiáng)創(chuàng)新精神與實踐能力”的應(yīng)用型社會中堅骨干人才為己任，堅持按大學(xué)發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，按人才成長規(guī)律教學(xué)，按科學(xué)管理規(guī)范治學(xué)。

學(xué)院面向全國招生，以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。

學(xué)院融教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)八大學(xué)科為一體，現(xiàn)設(shè)有10個二級教學(xué)院、47個本科專業(yè)，5個聯(lián)合培養(yǎng)碩士點(diǎn)和4個研究中心，全日制本科在校生10000余人。學(xué)院聘請了我國著名數(shù)學(xué)家、教育家、中國科學(xué)院院士王梓坤教授任名譽(yù)院長，現(xiàn)有專任教師420余名，其中60%具有高級職稱，90%具有碩士以上學(xué)

位，初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的專業(yè)化師資隊伍。學(xué)院高度重視教育教學(xué)工作，視人才培養(yǎng)為辦學(xué)根本，注重高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),積極倡導(dǎo)“品學(xué)并重、學(xué)練并重、學(xué)用并重”的知行文化，構(gòu)建了“德位、學(xué)位、職位、品位”四位一體的新型課程體系和人才培養(yǎng)模式,大力創(chuàng)建“省內(nèi)一流，國內(nèi)知名”的特色專業(yè)和品牌專業(yè)。學(xué)院自舉辦以來，生源質(zhì)量、就業(yè)率、考研率、全國大學(xué)英語及計算機(jī)考試通過率等一直穩(wěn)居全省同類高校前列，并在學(xué)科專業(yè)競賽、學(xué)術(shù)科技活動、體育競賽活動等方面屢創(chuàng)佳績。學(xué)院堅持開放辦學(xué)，積極推進(jìn)教育國際化，已與英國、澳大利亞、俄羅斯、日本等國外10多所高校建立了穩(wěn)定的校際合作關(guān)系。在省內(nèi)外建有教育實習(xí)和實踐實訓(xùn)基地40多個。

2016年8月，李克強(qiáng)總理蒞臨學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地視察指導(dǎo),寄語大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，給社會創(chuàng)造財富，給家長帶來欣慰,給全社會帶來歡樂。學(xué)院2005年被教育部列為100所優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院，2008年被評為改革開放三十年中國十大品牌獨(dú)立學(xué)院，2013年被中國校友會網(wǎng)評為中國區(qū)域高水平獨(dú)立學(xué)院。在2015中國獨(dú)立學(xué)院最佳專業(yè)排行榜中，學(xué)院入選最佳專業(yè)排名、入選星級專業(yè)層次和數(shù)量均居江西省第一。在中國校友會網(wǎng)全國獨(dú)立學(xué)院排名中，學(xué)院始終保持在全國第一方陣，穩(wěn)居江西省前兩位。在全省高校獨(dú)立學(xué)院首輪(2015-2018)本科專業(yè)綜合評價中，我院22個專業(yè)參評，15個專業(yè)位列第一，5個專業(yè)位列第二，1個專業(yè)位列第三，獲第一數(shù)量和比例均居全省獨(dú)立學(xué)院首位。學(xué)院連續(xù)榮獲2010-2012年度、2013-2015年度江西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀高校。在2016-2018年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估中獲得“優(yōu)秀”等級成績，并首次榮獲全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。“十三五”期間，學(xué)院以“聚力改革創(chuàng)新，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主題，貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，堅持目標(biāo)引領(lǐng)，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化頂層設(shè)計，凝聚全院共識，解決影響和制約學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵問題，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)辦學(xué)活力，創(chuàng)新發(fā)展舉措，凝練辦學(xué)特色，全面提高辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)影響力。